对孩子进行养成教育的方法：
1.父母是孩子最好的老师，父母的一言一行都在无形中影响着孩子，父母在孩子面前要自觉规范自己的行为；
2.多为孩子讲一些好的小故事，告诉他一些道理，从小就开始教育；
3.监督孩子好好读书，避免孩子与一些坏孩子接触；
4.多为孩子准备一些名著，让孩子多阅读一些名著。
方法如下：注重言传身教，发挥老师的表率作用。
教师的思想感情、处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
教师必须严于律己，爱生敬业，时时处处为人师表，通过自己的表率作用，通过自己身上表现出来的传统美德去影响、带动孩子。
开设传统美德课，系统地传授传统美德知识。
要根据儿童的模仿性强而理解能力差的特点，有针对性地设置教学方式和内容。
教学程序设计，应该按确定主题、引导学习、明确事理、指导行为四个步骤进行。
通过学科渗透，把传统美德教育潜移默化地融入教学中。
利用各学科教学渗透，就是根据语文、数学及体音美等各科的教学特点，有针对性地设计传统美德因素，让学生潜移默化地接受设计传统美德教育。
开展主题活动，培养学生良好的文明礼貌习惯。
以主题班会、读书会、故事会、讲演会、讨论会、知识竞赛会等形式进行传统美德教育，充分发挥班会的作用。
加强家校联系，引导家长开展传统美德教育。
学校及老师应该加强与家长之间的沟通联系，指导家长在日常生活中做好孩子的传统美德教育。
1.培养孩子的亲情：爱是孩子的天性，他不但应得到别人的爱与关注，同时也应学会爱父母、爱亲人、爱朋友。
为此，应教育孩子学会爱父母和亲人。
2.培养孩子的同情心：孩子是最富有同情心、最乐意帮助别人的，但这种情感需要父母或家人的引导与培养，使其能体验别人的心情，感受别人的欢乐、痛苦、烦恼和失望。
3.培养孩子的责任感：责任感是每个人都应该具备的，但它不是生来就有的，所以，应该从小就开始培养孩子的责任感。
可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房间与学习用品，准备好自己出游的食品，养好自己喜爱的小动物等。
4.培养孩子的义务感：教孩子在班级里打扫教室卫生的义务，在家里参与家务劳动的义务。
5.指导孩子形成良好的人际关系：要创造良好的家庭环境与人际关系，以此影响孩子。