1.知识与技能方面：在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能认识记数单位个、十，知道20以内数的组成和顺序，学会比较20以内数的大小；
2.能力的培养方面：初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力，解可以用数和形来描述某些生活现象，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
小学一年级数学下册作业批改记录的内容应包括学科、班级、授业老师、批改时间、作业、批改情况、改进措施等，可制作成一份表格来填写，例子及详细内容如下：
1.“学科”后一栏填写“数学”；
2.“班级”后一栏填写批改作业的班级；
3.“授业老师”后一栏填写批改作业老师的姓名；
4.“批改时间”后一栏填写批改作业的时间；
5.“作业”填写本次批改作业的位置和章节名；
6.“批改情况”可填写老师在批改作业后，记录学生对知识掌握情况，包括学生在作业中出现的各种错误和优点；
7.“改进措施”可填写学生出错的原因以及应对措施，包括在讲解作业时应该重点讲解什么，哪些问题需要集体评讲，哪些问题需要个别辅导等等。
破十法，连减法，想加算减法的解释：
1.破十法：是一种计算方法，即当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法；
2.连减法：是一个数连续减两个数，可以等于这个数减两个数的和，且得数不变，即连减法；
3.想加算减法：是在计算减法运算式时，在大脑中记忆联想其加法如何运算，从而得出答案的一种算法。