这句话是萨特的著作《禁闭》中的经典，且这句话表达了存在主义的一个哲学观点：现实是荒诞的，人生是痛苦的，人与人之间是隔膜的，彼此不能沟通。
“他人即地狱”这句话主要有两种理解形式：
1.出于人性恶的考虑，认为他人是不可靠的，人与人之间是一种血腥和残酷的关系;
2.在波伏娃《第二性》的译者序里，译者认为萨特的“他人”应理解为“他者”，意思为自我被异化成为“他者”，丧失自我即为“地狱”。
认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系 ：认识过程是一个辩证发展的过程。
列宁把它概括为“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”的过程。
感性认识和理性认识是认识过程的两个阶段。
感性认识是在实践的基础上，通过感官与客观事物的接触而获得的对事物表面现象或外部联系的认识。
理性认识则是人们在感性经验材料的基础上，通过思维加工而获得的对事物本质或内在联系的认识。
它们二者在性质、内容、形式和特点等方面都不同，同时又相互联系、相互依赖和相互渗透。
认识过程存在两次飞跃。
首先，从感性认识到理性认识飞跃。
实现这一飞跃必须掌握系统而又真实的感性材料，必须对感性材料进行科学的思维加工。
其次，从理性认识到实践的飞跃。
它坚持理论和具体实践相结合的原则。
<1.代沟是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差异；
2.代沟往往的因为年龄或时代的较大差异而形成的，孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展,年龄不等的人，生活圈子不同，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别；
3.这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生，这就是心理学上所说的世代隔阂，套用一句现代语言，即所谓“代沟”。