1.简笔画，构图简单，形象可爱，分为一笔画、二笔画、连点画、涂色画、简笔画等五种方式，儿童可以从最简单的点、线学起，一步一步深入，渐渐掌握学画构图技巧，为将来的美术学习打下基础。
2.国画，是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。
3.水粉画，是以水作为媒介，利用水流动特性来表达水粉色彩自身的和特有的艺术魅力。
所包含的形式要比通常意义上的漫画还要广泛，符合儿童的审美角度。
5.素描画，广义上指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。
狭义上专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。
素描是一种基础，相对而言又十分重要的艺术形式。
1.走进大自然，亲近自然材料。
材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，而运用特殊的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。
大自然是一个丰富多彩的物质世界，为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，如：树叶、果壳、种子、石块、稻草等；
2.发现和利用生活中的废旧材料。
教师发动幼儿与家长一起来收集生活中各种常见物品，如盒子、酸奶瓶等废旧物品，豆类、稻草、麦秆等自然物，为美术活动提供源源不断的素材库。
在专用活动室时间里，引导幼儿与同伴自主选择各种材料，进行各具特色的创意制作；
3.所需材料为油画棒或者炫彩棒，黑色勾线笔，水彩笔，HB铅笔，绘画橡皮，水粉颜料。
少儿美术颁绘画小高手、绘画小天才、绘画创意天才、彩绘天才等等奖状。
少儿美术教学培养阶段分为三个层次：
1.小班，以培养幼儿的感官能力，特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主，丰富幼儿头脑中的形象积累，让孩子多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆；
2.中班，以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主；
3.大班，以培养幼儿的再造想象、创造想象为主，让幼儿异想天开，幻想未来，创造未来。