职务丰富化的原因为：传统工作设计是一种分工思路，分工越细，工作越单调，容易产生疲劳、厌烦情绪，影响工作效率。
职务丰富化的主要手段为：
1.工作丰富化：在纵向上增加工作的责任，权力下放，调动工作者积极性。
2.工作扩大化：在横向上增加工作内容，本来一人只需负责一道工序，现在增加为一人负责两道工序。
进行现场考察应从下述五方面调查了解：
1.工程的性质以及与其他工程之间关系。
2.投标者投标的那一部分工程与其他承包商或分包商之间的关系。
3.工地地貌、地质、气候、交通、电力、水源等情况，有无障碍物等。
4.工地附近有无住宿条件，料场开采条件，其他加工条件，设备维修条件等。
5.工地附近治安情况。
从概念内涵来说，远程教育包括远程教学和远程学习，远程教学和远程学习构成远程教育的一部分，而且是远程教育的核心部分，而远程学习又是远程教学的核心部分。
从概念外延来说，远程教学和远程学习不仅仅发生在学校和其他社会机构组织的远程教育中，也可以发生在企业经济活动中、社会文化活动中、大众媒介传播过程中和社会家庭日常生活中等各类社会生活中。
因此，学校和其他社会机构组织的远程教育中的远程教学和远程学习只是多种多样的远程教学和远程学习中的一类，是最重要的一类。
更进一步说，远程教学包括远程教导和远程学习两部分。
远程学习可以是指远程教与学双边活动中学习者的学习行为，在这种场合，远程学习即学生的行为活动必定与远程教学即教师的行为活动有双向交互作用。