按成绩分班的长处：学生们学习的环境很重要，按成绩分班后，成绩好的学生在成绩上相互竞争，一起努力，成绩会越来越好；成绩差的学生会知耻而后勇，成绩不好的学生真想进入尖子班，除了努力和学习，别无他法；让学生提前明白优胜劣汰，现在这个社会，不管是工作还是生活，还是生存，永远都是符合大自然的规律“优胜劣汰”。
按成绩分班的短处：均等教育思想，国家的教育资源，每一个学生都有享受的权利，好班挑选好的老师教不合理；人本教育思想，按成绩好坏分班，会抑制学生学习的欲望；多元智力理论，仅凭一次考试不能区分真正学生实力，更不能把学生分成三六九等；不分有利于培养终生发展欲望。
1.oppo音乐手机。
首先oppo手机像素和音质好，其次国产手机便宜，适合学生的消费水平。
旗舰店也遍布大小城市，售后相对较方便。
2.vivo手机。
vivo手机主打音质和纤薄，手感比较好，同时比较适合学生对音质的要求，并且很少出现卡机的现象，价格也比较合理。
3.华为手机。
华为手机的电池比较耐用，并且作为全球500强，有独特的核心技术，因此华为手机的硬件也是无可挑剔的，比较适合学生使用。
学生接受新知识能力差原因：
1.心智迟钝。
心理学家詹森根据自己的研究提出智能有两个水准：水准1的智能是指把输入照样输出的联合学习能力，水准2的智能是指把输入经过变换重编后再输出的能力，即概念学习和解决问题的能力。
2.心理发展缓慢。
心理发展缓慢不同于心智迟钝。
在主客体相互作用中，学生主体既获得关于客体的知识，又获得智力活动的方法和能力。
所以要促进学生的心理发展，需要教师组织丰富的活动，学生通过活动积极和环境相互作用而理解客观世界，积累经验，正是在各种各样的活动中有效促进了学生心理发展。
3.尚未形成良好的知识结构。