可以用以下方法提高高考英语成绩：
1.平时多用碎时间，避免大突击大跃进；
2.高三阶段多做高考真题；
3.第一轮复习时以单词、词组应用为主，阅读、完型难度循序渐进；
4.在校多听老师建议，课外适当规划；
5.合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词，达到强化记忆的效果；
6.多练习阅读理解和完形题，少做单选题；
7.不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主；
8.平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。
有以下方法提高高考英语听力：
1.听力练习中接触到的信息是远远不够，还要增加阅读量，需要发音正确，在阅读时接触到的词，若让在听的时候遇到，很多都有可能听懂。
词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，因此学习语言，因此必须从听说开始。
2.听一些外国人正常语速的东西不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料，无论英语学习到达了什么程度，都需要能够不断练习听力。
3.精听一盒磁带，用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调，泛听十盒磁带，泛听的目的是让自身习惯正常的语速，或者说了解外国人的正常的交流。
关注的是语速、连读、略音等等只有交流才会有的东西，听实时广播泛，看电视泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。
1. 扩大词汇量。
词汇量越大，掌握的词汇越多，阅读的基础就越好。
2.掌握一定的英语文化背景知识，背景知识在阅读过程中起着很重要的作用。
3.掌握构词法。
如词缀法、转换法、合词法、逆成法及缩略法等。
4.改掉不良的阅读习惯。
在英语阅读过程中，有一些不良的阅读习惯必须改掉。
如用手指、笔、尺子等指着单词进行阅读，这样会影响阅读速度，还容易忽略了文章所反映的信息内容。
5.选材广泛，体裁多样。
它们主要包括新闻、电讯、书信、评论、广告、幽默故事、人物传记、科普常识、史地资料、旅游杂记、风土人情等。
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6.培养逻辑推理能力。
把握上下文的逻辑关系，领会文中的有关暗示，推敲其特定的内涵，洞察其深层意义，推断作者的“言外之意”。
7.养成快读的习惯。
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8.培养猜词能力。
阅读短文过程中，有时会遇到似熟非熟的单词，这类词往往一词多义，在句子中难以辨别与理解。