推荐如下：
1.《模拟电子技术基础》，作者是华成英，力图在文字叙述方面更具启发性，有利于学生创新意识的培养，主要内容包括常用半导体器件、基本放大电路、信号的运算和处理、直流电源和模拟电子电路读图等模块。
2.《数字电子技术基础》，作者是焦素敏，本书内容共分9章，主要包括数字电子技术理论基础、组合逻辑电路、数模和模数转换器等内容，并配有配有技能训练、读图练习、综合训练、实用资料速查及参考答案模块。
3.《晶体管电路设计》，作者是铃木雅臣，主要内容有晶体管工作原理放大电路的性能、设计与应用、射极跟随器的性能与应用电路等，本书面向实际需要，理论联系实际，通俗易懂地介绍晶体管电路设计的基础知识。
1.在一元函数里，定义域和定义区间没有区别，可互相通用。
在二元函数里，定义域是平面域；
2.在三元函数里，定义域是空间域；在三元以上的函数里，定义域是一个多维的空间，无法说出它的具体形状。
3.因此在多元函数里，二者不能通用。
或者说，定义区间是线性的，而定义域可以是线性的，也可以是非线性的。
即定义域比定义区间的含义要广泛得多。
根据教育部的规定，大学生进校后，符合以下条件的可转专业：一、在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。
充足的理由包括：
1.在某一学科方面确有特长的学生；
2.因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；
3.通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。
二、不具备以下条件者不能申请转专业。
条件包括：
1.新生入学未满一年者；
2.二年级及以上者；
3.各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；
4.艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；
5.跨高考录取批次转专业者；
6.已办理试读手续者；
7.曾转专业或转学者；
8.专科升入本科者。