n和l的口型不一样。
发l时口型比发n时稍大些，不一样的是发音时舌尖的位置。
练习n音需要来回把舌尖送出嘴唇再收回，练习l音则需要闭上嘴巴，让舌尖在嘴里上下活动。
n的发音规则：舌头伸出牙齿，上下牙齿轻轻咬住舌尖，用喉咙发音的同时舌尖收回，发出的就是n。
l的发音规则：嘴巴微张，舌尖顶住上颚，喉咙发音的同时舌尖放下，发出的就是l。
普通话中浊音声母有4个。
浊音简介：语音学中，将发音时声带振动的音称为浊音，声带不振动的音称为清音，辅音有清有浊，而多数语言中的元音均为浊音，鼻音、边音、半元音也是浊音。
普通话简介：普通话是以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语，普通话作为联合国工作语言之一，已成为中外文化交流的重要桥梁和外国人学习中文的首选语言；截至2015年，中国70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。
《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》计划到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字，具体为全国普通话普及率平均达到80%以上。
通话语音在词语结构中并非都读得一样重，各音节的轻重分量、强弱程度不尽相同，大致可以分为四级：重、中、次轻、轻。
朗读和说话时，如果不能基本正确掌握普通话的轻重格式，听起来语感上会不自然。
掌握轻重格式的方法，在于要多听、多辨别、多练习，从而形成正确的语感。
定位方法如下：
1.重音是词语的重读音节，普通话的词语中处在末尾的音节大多数读重音。
2.中音是不强调重读也不轻读的音节，一般在多音节词的前一个音节和中间的音节。
如生活、学习、开会、走路前面的音节是中音；
3.轻音是特别轻读的音节，比重读音节的音长短，失去了原有声调的调值。
普通话中轻音音节都属于轻声，在双音节中只出现在后面的音节；
4.次轻音是与轻音相比，声调依稀可见的音节，如新鲜、客人、教育等，后面的音节是次轻音。