主干学科:教育学、心理学。
主干课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
学前教育:学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
从教育学和强制性的角度来说，学前教育不应该纳入义务教育系统的，幼年时期孩子应该由家长做更多的引导，亲近大自然，提升基础认知能力和身体素质，如果学前教育纳入了义务教育系统，孩子还在极其年幼的时候就需要接受统一的教学和价值观的输送，而且也会夺走孩子与家长亲密接触的时间，不利于亲子关系和孩子自身的发展，学前教育主要功能不是教授知识，而是培养良好行为，习惯，性格，人生价值观，义务教育有强制性，而学前教育没有必要强制。
学前教育属于教育学类，毕业后授予教育学学士学位。
专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。