一、良好的行为习惯。
?良好的行为习惯的养成，决定了一个人的发展和未来。
著名的教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。
”?二、自主的学习能力。
?古人云：“授人以鱼，只供一餐，授人以渔，可享一生。
”教给学生知识，不如教给学生得到知识的方法和能力。
?三、做人的品质。
?教会学生做人是素质教育的首要任务。
无论赋予教育怎样的意义，教育的核心就是培养什么样的人。
不管学生将来能成为什么，我们首先是要他们“成人”，要教会他们怎样做人，这才是现代教育的第一要义。
?四、生存的本领。
?哈佛大学成功智慧，在于全面培养学生的生存本领：“先学会生存，才能学会生活。
”对于哈佛大学来说，培养学生的生存本领远排在教授具体的知识技能之前，只有拥有杰出的生存本领，才能游刃有余地面对各种机遇和挑战，才能更快地获得成功。
1.读懂学生，就是不仅要认识学生，清楚其日常表现，还要了解他的成长经历，认知需求和情感需求，只有这样教育才能有的放矢，才会见成效。
一个连学生都不认识的教师，很难对学生实施有效的教育。
2.赏识与鼓励。
好学生是表扬出来，缺乏赏识，批评泛滥的“灰色教育”是造成学生在教育中迷失的顽敌。
优秀从心态开始，鼓励是成长的台阶。
面对未成年的学生，教师应该多鼓励、多肯定、多方面引导，对经常犯错的学生，也要给予肯定与鼓励，增强其改正错误的决心与信心。
要参加中考，因为这是初中毕业证发放的必要条件，学校对于不参加中考的学生是不会发放毕业证的。
中考，全称为初中学业水平考试。
它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。
考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。
其中以报考普通高中为主。
中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，但普通高中教育还是基础教育的范畴。
因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。