孔子将自己的一生分为以下几个阶段：
1. 十五岁：孔子认为十五岁时应该立志于学习，这是他人生发展阶段的起始点。
2. 三十岁：到了三十岁，孔子认为自己已经能够独立，有所成就，即所谓的“而立”。
3. 四十岁：四十岁时，孔子达到了“不惑”的境界，意味着此时他已经能够明确自己的人生目标和方向，不再迷惑。
4. 五十岁：五十岁时，孔子认为自己“知天命”，即对命运和天意有了深刻的理解和认识。
5. 六十岁：到了六十岁，孔子称自己“耳顺”，可能指的是对外界的意见和评价能够泰然处之。
6. 七十岁：最后，孔子在七十岁时达到了“从心所欲不逾矩”的境界，这表明他能够随心所欲而不违背道德和社会规范。
综上所述，孔子的人生阶段理论不仅反映了他个人的成长和发展历程，也体现了他对人生智慧的深刻洞察。这一理论至今仍对现代人的人生观有着重要的启示作用。
孔子的人生态度可以概括为“修身齐家治国平天下”。
他强调个人修养和道德修炼的重要性，认为只有通过自我完善，才能影响他人，进而改变社会。
孔子的“仁”爱思想在当今时代仍然具有重要的价值。首先，“仁”的爱思想具备了人类人格文化的完整形态，这在历史上已经发挥过积极的推动作用1。
其次，在构建和谐社会的今天，“仁”的思想可以作为一种人文精神，帮助人们在相互尊重的基础上建立更加和谐的社会关系1。此外，“仁”的思想还可以作为人格文化和制度文化的补充，共同促进和谐文化的形成1。因此，尽管现代社会强调制度文化，但人的角色依然是不可替代的，而“仁”的思想正是对这种人性重要性的认识和尊重1。