“2加1”人才培养模式是以学生就业为导向的教育，由学校和企业共同指导完成，即：学生2年在校学习，再利用1年的时间到企业的真实工作环境中进行训练，充分发挥学校和企业两个育人环境的优势，有效地培养高素质技能型专门人才。
工作任务：
1.负责制订“2加1”人才培养模式改革有关的管理制度、工作流程和考核办法，并检查落实情况；
2.负责组织相关院系编印、发放“2加1”人才培养模式改革的教学基本文件和教学资料；
3.负责审核各相关学院“2加1”人才培养工作计划、并检查计划的实施情况；
4.负责组织“2加1”人才培养模式改革教学工作和教学质量的调研、检查、考核和总结工作；
5.与相关学院共同协调做好学生毕业实习的教育与动员工作；
6.做好校外实习教学基地企业实习指导教师的聘任工作；
7.检查实习专业指导教师实习报告的批改、学生综合测评、学生实习成绩和操行评定等工作的实施情况与工作质量；
8.做好学生毕业实习的调查、研究和总结工作，并对有关资料进行整理、归档。
合格线425分统一规定。
四六级计分体制改革后不设固定的六级报考资格线，考委会根据前一次四级考试的总体情况确定一个分值。
有可能是425分，但具体的分数还是要综合考试结果后定出一个分数。
新四六级计分方式下的成绩只能用来排队比较，无法直接看出及格与否。
同时，国家规定：考委会将根据前一次四级考试的总体情况，在420-480分区间确定一个分值，作为当次报考六级的资格。
1.工业分析技术：属于生物与化工大类，该专业注重培养掌握工业分析与检验专业必需的基础理论知识和基本技能，从事工业原料及产品化学成分，结构分析及污染监测等工作。
2.给排水工程技术：本专业培养从事城镇给水排水，环境保护，污水处理等工程的施工安装，运行管理，工程监理及中小型工程规划设计等工作，如今缺口很大的高级技术人员，就业前景好。
3.工业设备安装工程技术：工业设备安装工程技术属于建筑设备类专业，培养面向化工，石化，机械，电力，建筑等安装企业，牢固掌握工业设备安装工程基础理论和专业技术，从事机械设备，工业管道，压力容器安装，建筑钢结构吊装，技术管理等工作。