字法表示汉字的六种结构类型，即象形、指事、会意、形声、假借、转注。
1.象形：象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。
它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。
2.指事：用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法。
3.会意：会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义。
4.形声：形声属于“合体造字法”。
形声字由两部份组成，形旁和声旁称。
形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。
5.假借：假借字是指假借已有的音同或音近的字来代表所想表达的字或意。
6.转注：转注就是互训，即意义上相同或相近的字互引解释。
字水中学和渝北中学各有其特点，具体介绍如下：办学规模：字水中学2017年5月学校官网发布的数据显示，占地面积173亩，校舍建筑面积61495平方米，分设西区、东区两个校区。
学校共有高初中教学班89个，学生4600多人。
渝北中学截至2017年4月，学校占地305亩，办学规模达120个班，总建筑面积122091平方米，4000多名学生。
师资力量：字水中学2017年5月学校官网发布的数据显示，在岗教职工334人。
其中高、中级教师204人，全国优秀教师、市区级教育导师、学科带头人、骨干教师48人。
参加国际、国家、市级培训103人，获得或在读硕士研究生学位29人。
渝北中学截至2017年4月，全校共有教师362人。
其中正高级教师4人、高级教师78人、中级教师133人、初级教师123人。
1.图示法，图示的作用重在解决对汉字的溯源问题，即用图画将汉字的本义表示出来；
2.演示法，用动作演示来表示字的音形义的关系；
3.描述法，描述法就是运用精炼的语言去阐明汉字构形原理；
5.故事法、故事法是指教师运用故事阐明字理的方法。