1.养成良好的学习习惯。
建立良好的学习习惯，使学习感到有序而轻松，养成多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用的学习习惯。
2.及时了解、掌握常用的学习思想和方法。
学习需要从学习思想与方法高度来掌握它。
3.逐步形成以我为主的学习模式。
学习要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神。
正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质。
医学影像诊断专业是临床专业，学的是专业知识， 培养目标掌握必需的现代医学基础知识，具有现代医学影像设备原理和医学成像理论与影像诊断的能力，具有对医学影像质量评价、质量保证与放射线管理的能力，培养德才兼备的可在各级医疗单位从事X光诊断、超声诊断医学影像工作的专科人才；医学影像技术专业培养目标，培养掌握医学影像学的基本理论和操作技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才，培养目标培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，能在各级医疗第一线从事医学影像诊断、医学成像技术及影像设备维修和营销方面工作。
定义：目前，国内有许多作者认为医学心理学是心理学和医学相结合的一门新兴学科，是对心理变量与身体健康之间关系的研究，或说是研究心理因素在健康和疾病及其相互转化过程中所起作用的科学。
医学心理学是一门从医学的观点研究、诊断、治疗和预防精神障碍和人的身心疾病及其相关问题的一门应用学科。
在英国被称为的医学心理学与在美国被称为的精神医学同义，与临床心理学近义，但各种学科名称所强调的侧重点或研究的历史取向有所不同。
医学心理学是把心理学的理论、方法与技术应用到医疗实践中的产物，是医学与心理学结合的边缘学科。
它既具有自然科学性质，又具有社会科学性质，包括基本理论、实际应用技术和客观实验等内容。
医学心理学兼有心理学和医学的特点，它研究和解决人类在健康或患病以及二者相互转化过程中的一切心理问题，即研究心理因素在疾病病因、诊断、治疗和预防中的作用。