应从根据以下环节进行教育：1、导入环节：在该环节中教师的主要工作是激发学生的学习兴趣，明确教学内容、教学目标、教学方法。

学生的主要任务是认真听老师讲解，积极参与师生互动，激发学习的主动性，明确学习内容、学习目标、学习方法。

;2、自学环节 ：学生按照已掌握的学习方法或教师指定的学习方法，应用课本、资料、工具书、实验材料、多媒体，采用听、读、写、记、背、察、验、思、议、评的方式，以独立学习、独立思考为主，学习指定内容。

从教师或教材创设的情境入手，从引入的问题着手，让学生独立思考，自己探寻答案。

3、检测环节：在该环节，教师以提问题、小测试等方式对学生的学习情况进行检测。

4、研讨环节：教师根据学生的自学情况，有针对性地提出问题，教师对学生进行学法辅导和知识启发。

通过师生探讨研究，解决疑难问题，概括提炼学习内容。

在该环节，教师设计的问题是关键，要紧紧围绕本节课的学习重点和难点提出研讨的问题。

;5、练习环节：根据研讨环节已解决的问题、难题、易错题目，有针对性地进行练习，举一反三，达到巩固知识的目的。

在此环节教师要精心设计练习题，通过练习让学生掌握重点、突破难点。