1.安静手势：在需要大家安静的时候，讲师可以借用比赛中的暂停手势，反复比划几次直到大家安静下来再开始讲课；
2.讲到重要的知识点时，讲师可以提醒同学们该知识点的重要性，要求保持安静再开始讲课，然后目光扫视大家，如果有人没注意到，就走到他旁边提醒下，等所有人安静下来才开始讲课；
3.安静奖励：讲师可以跟同学们约定一些奖励，比如这节课保持安静，下节课就放个视频给他们看；
4.如果课程比较沉闷，可以在课堂上穿插一些小游戏来调动大家的积极性，比如数方格、改字；
<新老师控制课堂的方法如下：
1.要敢于嬉笑怒骂，树立教师威信：刚任课时，学生和老师都处于一种相互观察期，这时的课堂纪律问题不大。
但很快就会有第一个吃螃蟹的勇敢者出来挑战新教师权威，这时一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。
处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助；
2.要以爱感化，以情动人：新教师如果一味硬朗，学生可能口服而心不服。
所以还应该多关心学生，以爱感化学生，以情打动学生；
3.要培养学生尊重他人的意识和习惯：课堂必须注重师生互动、生生互动，新教师要在平时就培养学生尊重他人的意识和习惯；
4.要省时度势提问，灵活处理回答：提问，不仅是教学的需要，也是控制好课堂纪律的需要。
如果是教学需要，提问肯定要精心设计，而在课堂上如果纪律出现问题，也可随机提问；
5.与班主任建立亲密的联盟关系：新教师可与班主任建立亲密的联盟关系，借助班主任的力量来搞好课堂纪律。
表明自己的立场和态度，这点很重要，不管是高中生还是一年级的孩子，都很会看老师的脸色行事，如果老师开始的态度是严格要求的、严肃的、认真的，并且这种要求是持续的，那么孩子就不敢“造次”，上课认真、作业及时、考试严肃，这是前提。
恩威并施。
对任何一个年龄段的学生来说，他们喜欢的老师能够“对人下菜碟”，对不同的学生有不一样的待遇，对学习成绩好的孩子更多的欣赏，对学习成绩中等的孩子更多的鼓励，对学习成绩差需要提高的孩子更多的肯定。
做好自己的本职工作，做好教学管理工作其中教学是排在前面的，一个老师只有把书教好，班级的孩子在各类的考试中出成绩，才能得到家长的认可和学校同行的真正的尊重。