1.用心教是前提，注意学习的效率，从初学、复习、和其它知识的联系上做好系统的开展，学习效率的提高要正确的学习方法作为支撑，对知识做好框架性的认识，对欠缺的知识做补充完善，对每天的学习任务做好记录，分清轻重一个一个完成；
2.提高教学质量让学生多动手操作、多动脑思考、多进行交流，知识来源于生活而应用于生活，让学生参与到知识的形成过程，才能达到理解、掌握、应用；
3.学习遇到困难很正常，面对基础较差的学生，要晓之以情，动之以理，从最基础的知识抓起，不厌其烦的讲解，不要惩罚孩子，多鼓励，培养孩子的学习兴趣。
小学生教育应注意的问题：
1.一二年级的小学生贪玩，团队意识不强，应适时让他们放松，让他们参加团体活动，初步感受集体荣誉；老师应让小孩学到知识，增加课堂趣味性，课堂方式需要有创意，有实践性，让孩子们保持好奇心；
2.三四年级的学生，对批评已经有初步的认识，应引导认识错误，适时强化集体意识，集体荣誉，教会孩子们团结和共享。
可以避免孤立，避免自私；遇到问题时，老师应给与适当的教育，讲道理的工作，讲解时间不宜过长。
上课注意力发展需要启发式教学，发展学生思维的能力；
3.五六年级的孩子有一定的逆反心理，有较强的自尊心，好胜心，自信心。
对朋友关系的倾向十分浓厚。
老师应着重培养学生为集体服务的意识，以形成凝聚的班级体。
抓学生的思想教育工作。
数学的“横坐标”表示坐标图上的点在x轴上对应的数字，具体来说，平面笛卡尔坐标系中一个点的横的坐标，由平行于x轴的线段来度量，横坐标通常与纵坐标相对，在数学的函数中有所应用，在数学当中，坐标轴是可以根据自己定义的，但是通常大家在二维坐标中将横轴定义为X，纵轴定义为Y。