1.清康熙称朱熹：集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之归。
2.南宋词人辛弃疾评价朱熹：所不朽者，垂万世名。
孰谓公死，凛凛犹生。
3.《理学大师：朱熹》：作为一位博学多识的大学问家，朱熹有很多方面值得后人学习。
他一生学而不厌，诲人不倦，博览经史，治学严谨，著作宏富。
他在训诂、考证、注释古籍，整理文献资料等方面都取得了丰富的成果。
另外，他对天文、地理、律历等许多自然科学，也都进行过广泛的研究。
他作为封建社会的一位官员，他在努力维护那个制度的同时，也能体察民情，反对横征暴敛与为富不仁者，敢于同贪官污吏和地方豪绅的不法行为作斗争。
在地方官的任期内，朱熹也做了一些如赈济灾荒、鼓励生产等安定民生的有益工作，在封建社会的官员中，不失为一位正直有为的人。
最后还应指出，朱熹还是中国教育史上的著名教育家之一。
大明太祖高皇帝朱元璋（1328年―1398年6月24日），字国瑞， 原名重八， 后取名兴宗，濠州钟离人明朝开国皇帝。
人们对朱元璋的评价主要分为以下几点：朱元璋是中国历史上最杰出的君主之一。
一生勤于政事，建树颇多，特别是创设了大量的制度典章，不但打下了明朝近三百年基业，还影响到清朝。
朱元璋最重要的功绩是驱逐胡虏，除暴乱，拯救汉民族，平定天下，废除了蒙古人制定的种族等级及压迫政策，恢复了中华，带领华夏复兴。
朱元璋胸怀韬略，深谋远虑，善于驾驭战争，掌握主动权。
注重招贤纳士，广采众议，严格治军，完善军制，练兵育将，强调将领要识、谋、仁、勇兼备。
主张寓兵于农，且耕且战，保持一支强大的武装力量。
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。
这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。
在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。
作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
理解:这种迂并不是父亲小气，而是迫于无奈，因为朱自清父亲晚年比较穷，父亲为了节约，为了以后的生活，才和小商讨价还价，更能体现出父亲考虑的细腻，也暗示父亲平日待我也是如此。
此外，朱自清那时不懂父亲的迂，但后来理解了，表现了儿子对父亲的爱。