《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。
先写孙权劝学,吕蒙乃始就学,后写鲁肃与蒙论议,结友而别。
该文既记叙孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性,无论一个人先天天赋多好,如果后天不学习依然不能成功,相反一个人即使基础差,但只要端正态度,刻苦努力,就能学到知识,并提高自己的认知水平和办事能力,并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人,要以发展的眼光看待事物。
1.对话描写,也称语言描写。
孙权劝学主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。
2.侧面描写。
通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进,采用了侧面描写的手法来证明。
人物形象:孙权:善劝,既有对下属的亲近、关心、期望,又不失人主身份。
鲁肃:敬才、爱才。
吕蒙:能虚心听取意见和建议,发奋学习、学有所成。
文章以肃遂拜蒙母,结友而别结尾。
鲁肃之所以主动与吕蒙结友,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合。
这最后的一笔是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步侧面表现出了吕蒙才略的惊人长进。