自然与极简的两种理念会共存，极简主义崇尚从多到少的回归,思考简约对人类社会的意义，极简主义室内设计在空间布局、家具摆设乃至配饰选择上都注重精约，以空间的自然元素创造出恬静淡雅、自然舒适的空间环境，进而影响深居其中的人们的思想与行为，中国文化通过儒道佛三家哲学体系的融合，偏好于人与自然的和谐共生，与西方极简主义理念有相类之处，这为我国极简主义室内设计的发展提供了文化基础。
自然地理学就业方向：该专业毕业生主要到科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。
世纪之交，恰处我国地理工作者新老全面交替的过程，60年代以前毕业的地理工作者正在陆续退下来，我国也正需要一大批年轻的地理优秀人才成长为学科带头人，要求基础扎实、思维敏捷、知识面广，又掌握一定的新技术手段。
人文地理学就业方向：在现代社会发展中，人类的作用和科学技术的作用日益显著，使得地理学人文化的趋势加强。
人文地理学下有很多方向，如聚落地理、经济地理、旅游地理、文化地理、历史地理和地缘政治地理等。
就目前几个方向来看，发展最快速的是旅游地理，其次是聚落地理学中的城市地理以及城市与区域规划等方向，这和国家最近的政治举措有着密切相关的关系，再次就是文化历史地理等方向，这些方向大多是一些大学在发展，多偏重理论研究。
自然主义教育思想的代表人物有：卢梭。
卢梭生于1712年6月28日，逝世于1778年7月2日，是法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。
卢梭自然主义教育的核心是“归于自然”。
“自然的状态”在卢梭关于人类不平等和国家的起源学说中固然是指人类的史前时代，但在教育上更侧重指人性中的原始倾向和天生的能力。