1.要求学生不得使用计算器答题，训练学生计算能力，培养学生习惯；
2.要求学生不得抄袭他人试题，宁可不做也不可作弊，培养学生正确观念；
3.对每次考试成绩靠前学生提出表扬，对靠后学生提出鼓励，赏罚分明；
4.上课时严肃纪律，认真授课，下课后主动接触学生，与其搞好关系；
5.作业布置适中，以课堂作业为主，课后为辅，切莫给学生过重压力；
6.定期给学生全面测验，对测验结果较差学生多鼓励，少责备。
1.确立终身学习的目标，需要不断的发展和锻炼自己。
2.涉猎广泛的学科和学科之外的知识是必须的，对于科普和有趣的讲课方式，能够帮助学生更好的用理性的思维理解世界，更好的培养学生的创造力。
3.学习更多的知识。
如：学科专业知识、针对青少年科普知识、国外相应年级对应教材专业知识和学科交叉知识。
4.教学过程中也要加以学会知识管理，相关的资料要分类，整个笔记也要自己先梳理好一遍，可以打印出来给学生，也可以在上课的时候要求学生记录自己的笔记。
旅游规划的基础概念、旅游规划的基础理论、旅游规划的前期准备、旅游业发展的基础条件评价、旅游发展战略规划、旅游产品规划、旅游功能分区与建设规划、旅游景区设计方法、旅游市场分析与营销对策规划、旅游保障体系规划、旅游投资与效益分析、旅游规划图的编制以及区域旅游规划体例分析。
狭义的旅游资源开发，指单纯的旅游资源利用的技术。
广义旅游资源开发，指在旅游资源调查和评价的基础上，以发展旅游业为目的，以市场需求为导向，有组织有计划地对旅游资源加以利用，发挥、改善和提高旅游资源对旅游者吸引力的综合性技术经济工程。
旅游资源具有较强的脆弱性，不仅会受到自然因素的破坏，利用过程中也会遭到耗损，而且相当比例的旅游资源又不具有再生性，一旦毁掉了就难以复原。
旅游资源保护在旅游开发中极其重要，主要包括两个方面：一是资源本身保护；二是旅游环境的保护。