上海纽约大学（Shanghai New York University）
2.西交利物浦大学（Xi’an Jiaotong- Liverpool University） 3.昆山杜克大学（Kunshan Duke University）
4.宁波诺丁汉大学（The University of Nottingham－Ningbo）
5. 温州肯恩大学（Wenzhou-Kean University）
7.香港中文大学（深圳）
8. 深圳北理8莫斯科大学
原因如下：
首先，ChatGPT是一种基于人工智能技术的语言模型，其主要应用场景是自然语言处理和对话系统。
虽然在一些领域中有着广泛的应用，但在教育领域中的应用还比较有限。
其次，国内中小学教育的教学内容和教学方式相对传统，注重基础知识的传授和学生的实践能力培养，而ChatGPT主要是用于自然语言处理和对话系统，与中小学教育的教学内容和方式不太相符。
最后，ChatGPT的应用需要一定的技术支持和人力成本，对于中小学教育机构来说，引进ChatGPT需要投入大量的资源和精力，而且目前国内中小学教育机构对于人工智能技术的应用还比较谨慎。
综上所述，目前来看，国内中小学教育引进ChatGPT的可能性不大。
当然，随着人工智能技术的不断发展和应用场景的不断拓展，未来可能会有更多的教育机构开始尝试引进ChatGPT等人工智能技术。
如果要引进ChatGPT，可以按照以下步骤进行：
1.了解ChatGPT的基本原理和应用场景，确定其在教育领域中的应用方式和目标。
2.评估引进ChatGPT的成本和效益，包括技术支持、人力成本、硬件设备等方面的投入。
3.制定引进ChatGPT的具体计划和实施方案，包括技术支持、培训、应用场景等方面的具体安排。
4.进行试点和实验，评估ChatGPT在教育领域中的实际效果和应用价值。
5.根据试点和实验的结果，逐步推广和应用ChatGPT，不断优化和改进其应用效果和用户体验。