教师培养学生办法：
1.教师在课堂教育过程中应注重培养学生自学能力以及终身学习的理念，让学生为未来人生奠定坚实的基础。
2.教师应善于发现学生的好奇心，鼓励学生多问多思考有价值的问题。
3.教师应重视培养学生的合作探究的能力，学会与他人合作才能取得学生们长足发展的机会与能力。
4.教师应注重培养学生健全人格，教育学生们先学会做人做事，而后才有资格读书学习。
5.教师应以身作责，为学生们提供无穷尽的人生正能量。
教师关爱学生的方法有：
1.尊重学生，尊重是爱之核心。
教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用；
2.理解学生，理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的；
3.信任学生，在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之，充分调动全体班干部的积极性与创造性，让他们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。
1.提供适当的创造性思维练习和创造性艺术活动，美国心理学家吉尔福特认为：创造性思维过程包含发散思维和集中思维这两种思维形式。
发散思维，指从多角度去思考探索问题，寻找多样性解决问题方案的思维；集中思维，是通过逻辑分析，按问题解决的要求筛选出一种最优化解决方案的思维；
2.教师要不断学习充实自己，有活跃丰富的思维，灵活创新的观念和教育方法，掌握有创造意识和创造能力的基本知识及训练方法，积累有关创造研究的新成果并及时应用到教育过程中；
3.运用现代教学手段或自制巧妙的教具进行教学活动；