处于前运算阶段的幼儿思维特点：
1.自我中心性：即儿童往往只注意自己的观点，不能接受他人的观点，也不能将自己的观点和他人的观点相区分和协调。
2.前概念性：该阶段儿童的语言能力得到很好的发展，他们已经掌握了很多词汇。
词汇所代表的概念是具体的、动作的。
3.泛灵论：3-4岁的幼儿认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。
这使儿童的思维带有强烈的主观色彩。
认为万物有情。
他们主观地把自己的想象附加于客观事物。
4.直觉思维：前运算阶段的幼儿对事物的理解在很大程度上受知觉到的事物的显著特征所左右，他们不能对事物不同维度的信息进行整合，因而思维具有直觉性，缺乏逻辑性。
5.分类能力：幼儿已经表现出分类的能力。
前运算阶段儿童的思维特点如下：
1.儿童具有表现思维：表象思维是受控于右脑的反射结果帧及反射结果的总结，此时的思维停留在事物表面。
2.有运用符号的能力：可运用语言符号，身体动作等来表达自己的心情。
3.其智力活动处于表象水平：此阶段的儿童智力停留在表象阶段，没有深层次的认识。
4.思维不可逆：思维是单方向的，有不可逆性。
5.自我中心：以自我为出发点，不能站在他人的角度思考问题。
6.泛灵论：认为任何事物都是具有灵性。