由于每所学校对招聘老师的要求不同，所以当中学当老师不一定必须研究生，详情如下：发达城市市重点中学必须要求研究生及以上学历；普通中学或乡镇中学要求本科学历。
注意事项：当中学当老师必须先考取教师资格证。
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格，具体要求如下：普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
报名需要学历证、身份证、照片。
没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
1.小学是基础教育阶段，可以教给学生如何运用电脑基础操作以及简单的打字训练，网页设置，和画图训练等；
2.小学的学生求知欲望强烈，可以更好的调动积极性比较好管理；
3.相比较中学的教育更高级，老师压力增多，任务繁重。
学生积极性不高，课堂难控制；
好处：1、教师有寒暑假，一年365天真正工作的天数只有2月中旬到6月底和9月初到明年2月中旬，其间不包括周末天数；2、普教系统的教师退休时是拿全工资的；3、评职称时，只有教师是“以评代考”，别的职业都是“以考代评”4、弹性坐班制，任课教师在没课时，可以自由支配时间；5、外出考查机会多。
缺点：1、学校评价老师最重要的标准就是考核分，考核分中最重要的是教学效果分，每年的六月底期末考一完，改好试卷，算出及格率、优秀率、平均分，找一个或几个学校当参照物，横向比、纵向比，算出教学效果分，然后从高到低排列，把人分为三五九等，过程复杂；2、面对调皮学生容易出现教育方式的简单粗暴，情绪化，恨铁不成钢；困难多，易差生教育困惑；花精力多，易身心疲惫。