学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期，这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用，也是其发展智力，潜力的必要条件，学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展的，有目的，有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互动关系。
学前教育在儿童发展过程中起着明显的诱导作用，适时的早期教育经验能显著促进儿童认知及各方面的发展。
1、学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期, 在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。
2、学前教育对于人的社会性、人格品质发展非常重要。
6岁前是人的行为习惯, 情感等基本形成的时期, 是儿童养成良好社会性行为和人格品质的重要时期。
并且，这一时期儿童的发展状况具有持续性影响，其影响并决定着儿童日后社会性，人格的发展方向，性质和水平。
3、适宜的学前社会性教育有助于儿童在学前期形成的良好的社会性, 人格品质，帮助他们积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。
学前教育研究生出来有前途。
学前教育研究生出来以后可以做早教机构的研究人员、儿童脑智力开发引导者、科研所的研究人员、儿童心理研究人员。
幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。