利:
1.儒家提出一系列道德范畴、命题、思想丰富了中国传统道德宝库。
2.冲破天命鬼神的理性精神抵抗了宗教对人们思想的侵蚀。
3.“过犹不及”的辩证思维体现了高超的处世方法和领导艺术。
4.儒家丰富的教育思想成为中华民族优秀教育传统的主要内容,对现代素质教育仍有启迪意义。
5.儒家思想中的许多优秀成分溶入中华民族精神,成为中华民族文化的核心和灵魂。
弊:
1.等级观念压抑了人的个性和创造性。
2.过分注重人际关系,轻视对自然界的探索和改造。
3.轻视生产劳动,不利于生产力的发展。
4.过分注重道德的作用,缺乏法治精神。
5.把“中庸”上升为方法论,不利于培养人们的敢闯敢冒、改革创新精神。
6.“述而不作,信而好古”,不利于理论创新。
对自己的儿子称呼:子、吾儿、不肖、小犬、小儿、犬子、孽子、不才、不肖子、贱息等;对别人儿子的称呼:令郎、令公子、麟儿、令子、令男、令侄、公子、少爷、贤侄、贤郎等。