幼儿师范学校是专门培养幼儿教育师资的重点中等师范学校。
1.组织，协调全市幼儿园教师继续教育工作：负责规划，组织，指导，协调幼儿园教师继续教育工作。
2.负责园长岗位培训工作：为保质保量地完成培训任务，成立几个培训网点，业务统筹由中心负责。
自1998年9月开始至今，对幼儿园园长进行了大规模的岗位培训，现已有名园长和后备干部取得了岗位培训合格证书。
3.上岗资格培训，对幼儿园保育员进行技术等级岗位培训及保育员岗位培训：确定为幼儿园保育员技术等级考核培训机构。
自1998年8月以来，开始对幼儿园保育员进行岗位培训，已形成一套完整的组织机构和培训体系。
学前教育是一门综合性非常强的学科。
要进入学前儿童教育的领域，你必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。
你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。
学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。
广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。
狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。
可以。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准；
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格；
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课；
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格；
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