1.让后进生有充分表现的机会。
每个人都自尊心，而学习成绩较差的学生就更需要别人对其进步的肯定。
课堂上，教师应把问题分几个档次，要运用鼓励性的语言、手势、眼神来让这些后进生有一块发言的天地，消除他们的恐惧感、自卑心理。
2.循序渐进，有计划地进行补缺补差工作。
首先教师要降低后进生的学习要求，根据个人的基础而定出由浅入深地学习计划。
这样既减轻了教师的教学负担，又可以增强后进生的学习兴趣；其次，放慢学习节奏，以防止求多求快，让后进生慢慢地消化吸收所学的知识。
3.与家长取得联系，交换相互间看法。
当班上的后进生有了点滴的进步，教师除了在班上给以表扬外，还应当及时通报给学生的家长，与家长相互交换意见。
学校和家庭相结合，立体多方位地培养后进的学习兴趣，渐渐地摘掉“后进生”的帽。
对待封建迷信做法如下：
1.认清什么是迷信活动，对某一些事物迷惘而不知其究竟，可又盲目地相信其说，并且宣传甚至疯狂，不讲科学，叫做迷信活动。
2.预防和宣传迷信活动，多多阅读和发布抵制迷信活动的文章。
3.用马克思主义的唯物论和无神论去占领思想文化阵地，加强马列主义的宣传，普及科学知识，弘扬科学精神，积极崇尚文明，才能更好地推进社会主义精神文明建设的顺利进行，才能保证改革开放和现代化建设事业的健康发展，才能彻底破除封建迷信。
正确的态度如下：承诺就是一种自我约束，是建立在自己以及对待所承诺的事情上，就像给自己立了一个目标，也许会很远，但是，我们要做的，就是朝着这个目标前进，并一直努力。
补充：承诺：即人与人之间，一个人对另一个人所说的具有一定憧憬的话，一般是可以实现的；或对某项事务答应照办。
例句：一切都按预先约定的承诺完成，毫无半点差错。