1.了解普通话水平测试的性质，内容，形式等，常见的语音难点及纠正方法，普通话水平测试的准备方法和应试基本要领，顺利通过普通话水平测试。
2.针对考试易读错字、常考字、多音字、儿化音、轻辅音等进行专项学习，针对前鼻音后鼻音、平翘舌等进行专项训练。
3.针对考点词汇进行分类学习，拓展学习，和考前考点强化训练。
4.针对难点文章作品进行限时训练，段落停顿训练和情感抒发训练。
“普通话等级考试”没有统一的时间或次数，各省自行安排测试任务和测试时间。
考生可以登录本省的“语言文字网”查询，或打电话咨询当地的“普通话培训测试中心”进行咨询。
“普通话水平测试”是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
考试形式为口试。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
以下职业人员均需普通话证书:
1. 中小学教师；
2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师；
3. 师范院校毕业生；
4. 广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；
5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；
7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。