方法：一、不要用命令的语气，命令的语气让孩子去写作业，会让孩子产生一种逆反拒绝的心理；二、让孩子明白写作业是必须要完成的任务，无论怎么反抗最终都是要写作业；三、当孩子抱怨作业多的时候，要对孩子的想法表示赞同，并且要安慰孩子，取得孩子的信任；四、让孩子有选择和决定的权利，让他选择先做什么作业；五、跟孩子一起制定学习的计划和目标，过程中要参考和听取孩子的意见；六、如果孩子表现的好一定要给予表扬，表扬对于孩子的成长学习起着很重要的正面作用。
父母要抓住孩子爱玩的特点，准备多种不同形状、不同色彩、不同声音、不同用途的玩具。
为孩子准备的玩具要根据他们的年龄特点选择不同的玩具，他们可以通过玩这些玩具来认识大小、形状、颜色。
教师应开展多种形式和丰富多彩的活动，体育类如各种体育活动和竞赛，娱乐类如跳棋和某些棋类，智力类如象棋、迷宫谜语、直觉思维训练，动手类如做模型、科学小实验等。