1.高等职业教育有本科也有专科,高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科，高职本科，专业硕士，专业博士等，高等职业教育是和普通高等教育不同类型的高等教育;
2.高等职业教育的人才培养具有独特的基本特征,为生产,建设,管理,服务第一线培养应用型人才,按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案,以应用，为主旨构建课程和教学内容体系， 高等职业教育学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书;
3.总体来说高等职业教育是教育统称。
“高等职业教育”这个概念，实在是很有些“中国特色”的，若要追溯其源，大概是80年代初期国内各地（尤其是一些中型城市）短期职业大学兴起的产物。
高等职业教育与学科型普通高等教育作为现代高等教育体系中最主要的两种类型，由于在人才培养的模式、手段、途径、方法以及目的等诸多方面存在的巨大差异，使其二者各自扮演着不同的育人角色，承担着不同的社会功能，亦对受教育者未来的人生发展产生着不同的影响。
但是，从客观上说，以技能培训和技术应用为代表的高等职业教育与以文化学习和理论研究为代表的学科型普通高等教育，应该仅仅是教育类型上的区别，而不应存在高低贵贱之分。
高等职业教育普通本科又称高等职业本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。
高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科、高职本科、专业硕士、专业博士等。
高等职业教育的人才培养具有独特的基本特征，为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才；按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案；以应用为主旨构建课程和教学内容体系；实践教学占较大比例；实施双师型师资队伍建设等。
应届普通高考生能报考高等职业教育普通本科。