员工处理好与领导之间的微妙关系推荐以下几种方法：
1.明确个人的地位：作为员工，要明确自己的身份和职责，尊重领导，让自己处在自己恰当的位置，守好自己的职责本分；
2.以大局为重：员工要以单位整体利益为重，切忌在背后议论事非，说长道短，影响团结，干扰他人的正常工作；
3.换位思考：遇事能站在领导的角度，替他人着想，不能事事从自身的利益出发，蛮不讲理；
1.让学生了解学习的意义和价值，矫正学习方法；
2.学校重视激发、培养学生自尊心与自信心；
4.引导学生，培养积极乐观的心理品质；
5.爱护学生，给学生创造一个积极的社会环境；
6.建立融洽和谐的师生关系；
7.提高教师素质，改进教育方法；
8.学校教育与家庭教育相结合；
总之，应始终坚持从“一切为了学生”的角度出发，站在学生的角度来思考和分析原因，帮助这些“不爱学”的同学树立正确的世界观和人生观，以实现对他们从内到外的教育，以此来扼制并矫正学生“不爱学”现象的产生和发展。