学习行为对动物的生存的意义：
1.有利与动物的繁衍和生存。
2.为种群的生存提供有利条件。
4.对种族生存有很大作用。
学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为，当同一种刺激反复发生时，动物的反应就会逐渐减弱，最后可完全消失，除非再给予其他不同的刺激，行为反应才能再次发生，雏鸡，小火鸡，幼鸭初次看到头上有物体移动时，不管这个物体对自己有无害处，比如说掉下一片树叶，它们都会表现出惊恐反应，做出蹲伏或其他惊恐的举动，可是当它们经历过几次像掉落树叶的情况后，它们的蹲伏反应便会渐渐减弱，对日常飞掠过的飞鸟或别的物体的恐惧也日趋损失，即它们对这种刺激的敏感度已经降低，如果出现了陌生的飞过物体，如一只老鹰，它们仍然会表现出惊恐的举动。
概念区别：学习行为，是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为；条件反射指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系；发生过程区别：条件反射需要一定的刺激而引起行为，如望梅止渴，看见梅子会分泌出唾液；学习行为无需刺激，是一种经验性行为的获得过程，如老鹰在幼年学习飞翔。
学习行为是指动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获得的行为。
动物的一些行为都是与生俱来的，如哺乳动物一出生就会找寻母亲温暖的怀抱吮吸乳汁、蜘蛛从小会织网，是一种天赋的遗传行为，称之为先天性行为。
而有些行为则与先天性行为不同，是后天获得的经验性行为，称之为学习行为。