试讲是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。
试讲一般有三种形式∶面试试讲、能力测试试讲、教学实践试讲。
1.面试试讲。
这是用人单位的初试环节，一般是由学校相关负责人组织实施，有的教研室主任也参与面试工作。
教师是特殊的职业，仅仅通过简历是无法判断识别应聘人员的真实能力的。
面试试讲主要是粗略考核应聘人员是否具备教师岗位所需要的基本素质和基本技能，起到初筛作用。
教师并不讲授一堂完整的课，一般在10至15分钟即可。
试讲常采用即兴命题的形式，考查应聘者对某门课程的驾驭能力。
2.能力测试试讲。
一般在学校内进行，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。
有两种方式：一种是指定课程、指定章节的命题式试讲；一种是指定课程但不指定章节的自由式试讲。
3.教学实践试讲。
教学实践试讲是在真实情境中完成的，教授的对象是学生与担任考核任务的领导或教师，时间一般在1课时。
所谓“试营业”是企业的一种经营方式，主要是经营者向消费者告知该营业场所刚开张，管理可能不周密、服务可能有欠缺、正在完善，但绝不是指可以不用交税或可以在没有办理相关证照的情况下先尝试营业。
按照规定，所有没有证照的“试营业”都应该按无照经营处理，不交税也都应该按偷税漏税处理。
试铸样币：是指朝廷颁发或各省提供的符合法规标准、供铸钱机构参照的样品钱。
试铸样币的价值：它是新铸钱中的精品，铜色符合标准，分量十足，用于中国古钱币时包括多种含义和组词，铸造新版钱币，须先铸一批试验性质的钱币样钱，供上级机关审核，从中央到地方钱局都有这个程序。
如铸币工厂要对配料、工艺、成本等情况作测试，同时向主管部门报告铸币工作进度及接受钱币质量审定等因素，都须先试铸样钱。
晚清至民国，收藏家对清代样钱还不太重视，解放以后一些钱谱也很少提到样钱。
时至今日，雕母、母钱寥若星辰，样钱以其稀少、样大和做工工整、细致等因素，越来越为钱币爱好者所关注。
样钱的质地、存世量介乎于母钱和普通流通钱之间，但其价格是远高于普通钱。