处理方法：
1.学生的主体性关键一点是课堂上学生是否活跃．好的课堂氛围的最大特点应该是和谐，课堂气氛活跃有显性和隐性的表现，显性表现为课堂上学生发言积极，互动良好，隐性表现为学生心情愉快，思维活跃。
2.要有正确的教育方式 在某种意义上说，教师的主导作用，就在于最大限度地调动和发挥学生学习的主体作用。
而教师能否调动和发挥学生学习的主体作用，关键在于教师持怎样的学生观，采取怎样的方式。
学生观，是对学生的本质属性及其在教育过程中所占地位和作用的看法。
3.要创设和谐融洽的课堂气氛以民主、平等的态度面向全体学生，尊重受教育者的人格及其选择，使每个学生都成为社会有用的劳动者和建设者。
在教育上，虽有相对的统一要求，但个体的差异及其发展则是绝对的。
处理好推荐人与业务员关系的方法有：
1.处理好推荐人与业务员关系，关键是要明白为什么跟对方之间有关系，明白是什么原因所建立关系；
2.另外处理关系的关键，与双方所处的不同角度，与不同位置直接相关；
3.主动跟雇主沟通，主动表现自己，找缺点，并赢得雇主的最大帮助；
4.心态端正，谦虚为人，主动请教问题，虚心请教前辈；
5.不要过于强调个人，把自己的优势主动展示出来，学会去欣赏别人，学会去学习别人。
处理好有竞争关系的同事之间的关系：
1.尊重加微笑：与自己的同事相处时要相互尊重对方，平时见面时要面带微笑打个招呼。
2.大度加宽容：做人要大度，大度的人才能成就事业，才会成功。
3.学习加真诚：自己的竞争对手，有值得自己学习的地方，自己应该谦虚一点，多向自己的同事学习，请教。
4.合作加双赢：合作成功的机会会更大，可以和同事合作一下，出谋划策，贡献自己的力量。
5.正直加磊落：在处理同事的关系上两个人都要坦诚，真诚相对，做人做事要正直光明磊落。
6.沟通加相聚：和同事可以坐下来好好交流一下，沟通多了，自然误会就少了，平时可以一起出去玩，吃饭，喝茶，彼此加深一下了解，联络一下感情。