提高成绩的建议：
1.制定时间限制。
长时间的学习容易产生厌烦情绪，可以把功课分成若干部分，每一部分限定时间，有助于提高效率，不会产生疲劳感；
2.学习时专心致志。
一心二用会导致学习效率下降，无法达到预期效果；
3.多方面复习。
长时间复习一门课容易疲劳，效果差。
多方面复习可以缓解疲劳，提高效率；
4.除重要内容外，课堂上不必详细的记笔记。
课堂上忙于记笔记，容易导致听课效率不高。
将授课内容消化吸收，适当做笔记即可；
5.劳逸结合。
提高学习效率需要清醒的头脑，所以要适当休息；
6.要自信。
有效地开发潜力，提高自信。
如果失掉自信，很容易陷入自卑；
7.每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。
中午坚持午睡。
充足的睡眠，饱满的精神是提高效率的基本要求；
8.主动学习。
积极主动地学习，感受其中的乐趣，有利于提高学习效率。
提高学生心理素质的方法如下：
1.注重自我教育，有效控制不良情绪。
学生的情绪和感情不够稳定，处于过渡时期。
一些学生不善于控制，调节自己的情绪。
控制情绪，并不是简单的抑制，而是重在自我疏导、自我评价和自我调节。
学生进行应进行自我教育，提高自我认识水平。
2.注重挫折教育，增强心理承受能力。
承受挫折能力和其它心理品质一样，可以通过学习和锻炼而获得提高。
学生要有意识容忍和接受日常生活和学习中的挫折，明白失败乃成功之母，明白许多饱经风霜、遭遇过人生坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更有作为。
3.注重乐观教育，营造良好的心境。
乐观就是以宽容、接纳、愉悦和积极的心态去看待周边的现实世界。
努力培养学生的幽默感，以轻松的心情对待环境压力，以微笑对等生活等有效措施培养学生的乐观主义精神，使他们正确地认识生活的意义，热爱生活。
1、比较字形。
随着识字量的增加，大量形近字的出现，学生往往把一些字形相近的字认错、写错。
针对这种情况，在识字教学一开始，就要强调对字形的差异，多观察、多比较、多分析。
比较分析时既要注意细微差别，又要考虑到它们的相互间的干扰作用。
在防止干扰作用所产生的消极影响，比较时不要把正误两个字同时出现，这样容易使学生越记越混淆；2、了解字义。
有一些字学生常常用错是因为不解其义。
同音字互相替代而产生的别字属于这种情况。
掌握这类字，就必须让学生把字义弄清楚；3、形义结合。
教师把形近字，根据字形的结构特点，创设语言环境灵活而有效地建立字音、字义、字形的牢固联系，从而使学生把字记准确、用正确。