我的老师 鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
我最喜欢的老师是王老师。
王老师从四年级就教我们数学，我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
每次上课，老师都用那充满磁性的声音给我们讲课。
如果有哪道题不懂，他会给我们耐心讲解。
渐渐地，他使我们喜欢上了数学。
一次，全校在搞“班班有歌声”的比赛，评出班歌唱的优秀的班级。
为了当上优秀班级，王老师没少下功夫。
他精心准备了道具，比赛当天，我们发挥出色。
“优秀班级”的头衔最终给了我们班，我们看到老师终于欣慰的笑了。
王老师――您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃！我们永远尊敬您！
在伊索寓言中，并没有明确指出哪个人物是最卑鄙的。伊索寓言是一系列短小精悍的故事，通过动物、植物和其他物体的形象来描绘人类社会中的种种现象，寓言中的角色通常是拟人化的，他们具有人类的性格和行为特征，但并没有明确的好坏之分。
然而，在寓言中有些人物表现出了不道德、不诚实、不公正等不良品质，如《狼和小羊》中的狼，他无理地指责小羊弄脏了他喝的水，然后找借口把小羊吃掉，表现出了残忍、贪婪和不公正的特点。还有《狐狸和葡萄》中的狐狸，他因为摘不到葡萄而说葡萄是酸的，表现出了自欺欺人和不敢面对现实的特点。
这些人物虽然表现出了不良品质，但伊索寓言的主旨是通过这些故事来教育人们如何做一个有道德、有智慧、有勇气的人，而不是单纯地批判某个人物。因此，我们不能简单地说哪个人物是最卑鄙的，而应该从中汲取教训，学会如何做一个更好的人。
在三年级的体育自主评价中，我会填写我在体育课上的进步和努力，包括跑步、跳绳、篮球等方面的表现。
我会用真诚的语言描述自己在体育课上的喜悦和成就，展现出我对体育运动的热情和爱好。希望通过自主评价，让老师和家长看到我在体育方面的努力和成长。