1.确定好马拉松比赛的场地，跑步的路线，参加人数，比赛那几天的天气情况，以及路上的交通，提前设置好安保人员；
2.活动前与客户确定好活动的方案，哪种更能让客户接受，得到广大参与者的认可。
与此同时要确定服装的选取，参与者的范围等；
3.联系相关活动公司负责现场布置、舞台搭建、背景板的搭建、灯光音响的布置、木结构的指示牌、礼品的采购、铁马等；
4.提前安排好工作人员和医护人员，找好中转站的位置并且布置好，同时提前准备好矿泉水、其他补充体能的功能饮料以及食物、毛巾、急救用品。
1.开展宣传组织，在组织读书活动前，应做好读书活动的引导、宣传，把读书的目的告知大家，引导大家积极参与活动，主动营造学习读书的浓厚氛围，鼓励多读书、读好书；
2.明确活动要求，活动以读为主，以学为重，对经典书籍研读，认真阅读经典，感悟人生，指导自己的行为，对兴趣书籍选读，根据自己的爱好兴趣选择读一些好书，不断拓宽视野，提高素质；
3.做好准备工作，根据各种方式，确定主要阅读的书籍列表，集中采购，进行分发，组织多种形式的集中读书、自习读书，扩大读书活动的覆盖面；
4.快速交流沟通，在读书活动中，充分利用QQ群、微信群等形式进行交流分享，实时对读书活动中遇到的问题，对书中的困惑和感受及时和大家分享，大家一起提高，并将读书心得、感悟及时整理进行刊登宣传。
一、激发幼儿阅读兴趣。
1.为幼儿提供题材多样的图书。
从儿歌、童谣到童话寓言，从知识性图书到智力大考验，从科学到环境，从亲子关系到情绪抒发、生命教育等。
不同的题材可以让孩子从阅读中得到多元的知识与多元的情感经验。
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2.根据幼儿阅读能力与兴趣的变化，坚持定期更换新的图书。
创设适当的问题情境激发幼儿的求知欲。
3.阅读环境创设。
幼儿对某一事物的情媒往往受周围环境的影响。
良好的阅读环境是维护幼儿良好阅读心念，提高幼儿阅读能力必不可少的重要因素。
阅读的兴趣也是通过环境和氛围来加以保持和巩固的，需要长期坚持和努力。
二、培养正确的阅读习惯。
1.阅读姿势。
身体要坐直，书放平，不要离眼太近，这样可以预防眼病的发生。
2.阅读的方法。
弼读时应翻开一页，从左到右从上到下，边看边点读，引起幼儿想自己看书的欲望。
老师正确的阅读方法也能给幼儿起一个很好的直观示范。
让幼儿互相监督，这样更能强化幼儿自己的境况逐步培养良好的阅读习惯。