主要有以下三种原因：
使得汉字拥有了一个数量庞大的字符集，虽然现代汉语已经不用增加字符来表达新的概念，而是创造新词，这在一定程度上减少了使用的字数。
汉字的庞大的字符集使它显得非常复杂，难学、难记、难用。
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2.历史上的汉字作为表意文字，文字与语音没有直接关系。
无论用哪种语言或方言去读，意义没有变化。
这是几千年来各种口语分化交熔变迁，而汉字一直作为一种统一的文字被所有人认同的原因。
这一优势体现在当它被别的语言借用的时候。
随着汉字的演变，汉字已不再是纯粹的表意文字，汉字已向表音文字方向发展。
3.社会结构的逐步走向集权，中国两千多年的封建集权对汉字长期在表意阶段的保留起了决定性作用。
从商朝的甲古文开始，汉字有三千多年的连续历史，三千多年来汉字的字形、字义的变化都是连续的。
“人生聪明写字始”，写好汉字是国人接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。
具体到小学生来说，“正确、端庄，行款整洁”、“有一定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。
早在1962年，郭沫若就在《人民教育》杂志上题词说：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
” 用田字格，米字格的目的就是训练孩子掌握汉字的排列，规整。