风的形成乃是空气流动的结果。
地球上任何地方都在吸收太阳的热量,但是由于地面每个部位受热的不均匀性,空气的冷暖程度就不一样,于是,暖空气膨胀变轻后上升;冷空气冷却变重后下降,这样冷暖空气便产生流动,形成了风。
;风的好处:
1.风可传播植物花粉、种子,帮助植物授粉和繁殖。
比如最常见的例子是蒲公英的种子就是靠风来传播的。
2.风能是分布广泛、用之不竭的能源。
利用风能发电,我们就减少了化石能源的利用,保护了环境。
我们知道空气流动而形成风,风将空气中的二氧化碳,氧气,热量等进行输送和交换。
为农作物的成长创造了条件。
风的坏处:
1.大风对土地的影响。
大风可能会造成土壤的侵蚀,土地沙漠化等。
比如黄土高原的形成。
2.风对农业的坏处。
风其实对农业具有双重作用。
风的形成乃是空气流动的结果。
地球上任何地方都在吸收太阳的热量,但是由于地面每个部位受热的不均匀性,空气的冷暖程度就不一样,于是,暖空气膨胀变轻后上升;冷空气冷却变重后下降,这样冷暖空气便产生流动,形成了风。
风的好处:
1.风可传播植物花粉、种子,帮助植物授粉和繁殖。
比如最常见的例子是蒲公英的种子就是靠风来传播的。
2.风能是分布广泛、用之不竭的能源。
利用风能发电,我们就减少了化石能源的利用,保护了环境。
我们知道空气流动而形成风,风将空气中的二氧化碳,氧气,热量等进行输送和交换。
为农作物的成长创造了条件。
风的坏处:
1.大风对土地的影响。
大风可能会造成土壤的侵蚀,土地沙漠化等。
比如黄土高原的形成。
2.风对农业的坏处。
风其实对农业具有双重作用。
1.用剪刀剪一个纸螺旋圈,并在圈的中心扎一个小孔,穿过一根细线,线端打结;
2.将绳的另一端固定在支架上,使螺旋圈自然下垂;
3.点燃蜡烛,把它放在螺旋圈的下面,观察有什么现象;
4.移走蜡烛,过一会再放回原位,观察螺旋圈会怎样;要探究应该是另外两个内容:一是知道空气变热是形成风的关键因素,二是理解热空气上升后,周围的空气是怎么流过来补充的。