1.夯实基础：掌握历史事件、历史概念，理解其基本特点、产生的原因和带来的影响，在此基础上，再将与本知识点相关联的知识进行类比分析，以突出各自的个性特征。
2.有的放矢：研究近几年的试卷和当年考纲。
揣摩历年题目的设计意图、设问角度、思维价值等，明确复习目标，提高解题能力。
课后一定要能对本节课的内容从历史阶段、历史特征上进行理解和运用。
3.讲求实效：训练是对基础知识的拓宽和延伸，适度进行训练，注意总结一些规律性的问题，在第一轮复习中是必要的。
训练答题的技巧，讲求实效，避免做无用功。
4.复习巩固：由于学习知识的增多，很容易将一些相近的知识点记错、记混淆。
因此，学生在夯实基础知识的基础上，可以把所学的知识进一步分成主题进行复习巩固。
1.提纲挈领，以三年历史课本的目录为纲，整理把握。
对于中国的历史，时间的先后顺序要理顺，朝代的跟替是基本常识。
2.再来就是试卷，最好是真题。
通过做客观题夯实基础，就是各类历史事实要记清楚。
要纵向、横向，多角度记忆。
比如所有的战争拉一起看。
通过主观题锻炼历史思维，所有的问答题无外乎政治、经济、文化、战争等角度。
好好研究参考答案，试着从这几个角度划分，用自己的言语表述出来。
3.总结提高。
所有的错题要分类再整理，找出背后的知识，举一反三。
强化知识。
有些事说起容易做起来难。
所以写历史学习计划是简单的事情，但能不能做到才是关键。
1、要学会使用好课本，掌握的基本知识点；2、要学会阅读，如历史事件的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识；3、要养成独立思考的习惯，在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力；4、及时巩固训练和复习，纵向联系即把同类项的历史问题跨越章节界限，瞻前顾后，一线贯穿。