1、评价是基于证据的推理和判断，证据就是关乎学生学科核心素养是否有提高、提高了多少的依据，包括学习过程、学习结果、学习行为等方面；
2、评价需要科学的评价工具，让学生能够比较充分地表现出已经具备的核心素养；
3、评价需要有收集核心素养、课堂教与学行为证据的思路与手段；
4、评价要对收集的各类信息进行分析判断，要根据证据做出评价，并将评价结果用于指导学生学习和教师教学的改进。
不会一直瘦，它有个稳定期，就是在瘦到一定程度时，它有个抵抗力期，体重就不会再有明显的变化了，被称为肌肉稳定期的！
1. 尊重：尊重每个人，尊重他们的想法，尊重他们的贡献，尊重他们的观点，尊重他们的工作。
2. 持续学习：持续学习新技术，新方法，新知识，以及新的发展趋势，以改善工作效率。
3. 持续改进：不断改进现有的流程，技术，方法，以及工作环境，以提高工作效率。
4. 共同努力：每个人都应该贡献自己的一份力量，共同努力实现共同的目标。
5. 沟通：保持良好的沟通，以便更好地理解彼此的想法，以及更好地合作完成任务。
6. 分享：分享自己的知识，经验，以及技能，以帮助他人更好地完成任务。
7. 协作：建立良好的团队合作关系，以更好地完成任务。
8. 创新：创新新的方法，技术，工具，以及流程，以提高工作效率。
9. 反馈：收集客户反馈，以改善产品和服务。
10. 实施：计划，实施，监控，评估，以及改进，以实现持续改善的目标。
以上是持续改善的十大原则。此外，还应该注重组织文化建设，建立良好的激励机制，建立良好的沟通渠道，提高员工的素质，建立良好的管理机制，以及建立良好的客户关系等。