1.明确学习目的,强化兴趣意识。
结合不同的辅助教材,对学生进行学习目的的教育。
2.活跃课堂气氛,提高学习兴趣。
将听录音,讲故事,演小剧等方法引入课堂。
提高同学们参与的兴趣,课堂气氛活跃,学习热情高,兴趣浓。
此外精心设计如对口令,找朋友,夺红旗,分角色朗读课文,都是提高学生学习兴趣的有效途径。
3.创设问题情境,激发学习兴趣。
爱因斯坦说过,提出一个问题比解决一个问题更重要。
课堂中学生感受到了自己提问与自我解决问题的乐趣,便能纷纷举手提出自己心中的疑问,共同讨论并得出较满意的答案。
在教学中,教师鼓励质疑,会大大增强学习的积极性。
总之,只要我们巧妙运用各种方法和手段,就能激发学生的学习兴趣,促使他们产生强烈的求知欲,达到事半功倍的效果。
4.满足学生心理,巩固学习兴趣。
要大面积提高学生教学质量,不让一个差生掉队,就要满足每一个学生的心理需要。
尤其是对中下成绩学生的劳动成果要给予恰当并富有鼓励性的评价,在学习中体验到成功的喜悦,并获得学习的动力。
5.鼓励发散思维,深化探索兴趣。
教学中采取一问多答,变式训练等方法,鼓励学生站在不同的角度,提出各种不同的见解。
6.开展多种活动,培养广泛兴趣。
联系学生实际,引导迁移兴趣。
1.教态亲切、自然、大方、语言生动简练、适中、不?嗦,并注意与幼儿进行沟通和交流交流;
2.运用并恰当运用表扬和鼓励,加强对幼儿的常规管理;
3.加强对幼儿的常规管理,不放纵幼儿的不良行为,并及时、巧妙地进行制止;
4.课前进行充分地准备;
5.师生互动是活跃课堂气氛必不可少的部分。
需要老师通过自己的表演能力演出来。
让学生看出老师对于课堂的一个引导能力;
6.口语要流利,不要反复重复或停顿,注意语音语调和语速。
书写板书,书写要工整;
7.老师思想解放、观念新颖、爱好广泛、朝气蓬勃、活跃好动。
对社会的流行色和时代的新发展关心,对学生的思想动态和爱好了解,有共同的语言。
1.我们大家在一起其乐融融,就像一个快乐温馨的大家庭,老师在这里张开双臂迎接你们的到来。
2.我们老师和孩子们、家长们一起度过了一个吉祥而又幸福的虎年,迎来了充满无数希望。
3.在老师眼里你们个个聪明活泼、天真可爱。
在本学期里你们会学到更多的知识,懂得更多的道理。
4.我们三位老师会象妈妈一样关心你们、爱护你们,让你们学会独立、学会坚强、学习与同伴友好交往。
5.希望你们在柘林幼儿园这片沃土里健康、快乐地成长。
辽阔的蓝天、飞向广袤的宇宙。