1.识字与写字：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
认识常用汉字230个，其中200个会写。
会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖；
初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义；?
3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受；
4.习作：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
尝试在习作中运用自己平时积累的语言素材。
1.课前预习，培养学生的自学能力。
一是让学生借助字典，自行解决课文中的生字、词；二是让学生初读课文，了解课文大意，通过预习，要求学生提出不懂的问题或是认为好的地方，从而在上课时专心听讲，大胆提问。
2.课堂讲解， 培养学生阅读和理解的能力，提问问题并进行探讨。
语文这门课，离不开阅读，读可以帮助学生理解课文，弄清作者意图，提高口语交际。
在教学中，注重引导学生找重点词句，提出问题，学生进行小组讨论是重要环节。
踊跃发表自己的意见，有助于培养学生的思维能力。
3.课后巩固练习。
加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习,指导学生多读多写，培养学生的写作兴趣.，提高学生的写作能力。
小学三年级语文教师晋升职称答辩题要点如下：一、如何上好一堂课。
二、结合教育教学实践，浅谈学校开展教研活动的意义。
三、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有的权利。
1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
3.指导学生的学习和发展， 评定学生的品行和学业成绩；
4.按时获取工资报酬， 享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议， 通过教职工代表大会或者其他形式， 参与学校的民主管理；
6.参加进修或者其他方式的培训。
四、浅谈教师的心理健康对教育学生的影响。
五、对开放式课堂的理解。
六、对新课程改革的体会。