1.《文圣》，作者：夜落影。
2.《异世儒仙》，作者：槛外风。
3.《儒家狂生》，作者：无心恋野。
4.《道缘儒仙》，作者：鬼雨。
5.《儒术》，作者：端木赐。
6.《儒道至圣》，作者：永恒之火。
7.《儒道》，作者：白衣探花。
8.《儒世道皇》，作者：浓睡。
9.《儒圣》，作者：河阳术士。
10.《儒仙》，作者：冷月无涯。
1.人而无信，不知其可也。
大车无，小车无，其何以行之哉。
2.君子不重，则不威;学则不固。
主忠信。
无友不如己者。
过则勿惮改。
3.言必信，行必果，然小人哉!
4.凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉 。
5.奸巧语，秽污词，市井气，切戒之 。
6.话说多，不如少，惟其是，勿佞巧 。
7.主忠信，徙义，崇德也。
爱之欲其生，恶之欲其死。
既欲其生，又欲其死，是惑也。
诚不以富，亦只以异。
8.君子耻其言而过其行处恭，执事敬，与人忠。
9.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
10.言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。
<一、心理学。
1.心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性。
2.心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域家庭、教育、健康、社会等发生关联。
心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能。
二、教育学。
1.教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。
它广泛存在于人类生活中。
通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
2.19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。
现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。
教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。