音乐学专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
就业岗位如小学音乐教师、茶艺师、音乐教师、钢琴教师、音乐老师、早教老师、初中音乐教师、幼儿教师、钢琴老师、后期制作、教师、高中音乐教师等。
贝多芬、帕格尼尼、弥尔顿三人被称为世界杰出的三大怪才。
怪就怪在这三人都是残疾者：贝多芬是闻名全球的音乐家，是个聋子；帕格尼尼是闻名全球的小提琴师，是个哑巴；弥尔顿是英国诗人，是个瞎子。
他们三位的一生同属不幸，耳聋、口哑、眼瞎。
命运欺侮了他们。
然而他们最终都成为不朽的巨人，惊世的天才。
艺术硕士专业学位培养高层次、应用型艺术专门人才，包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等艺术创作领域，艺术硕士专业学位培养高层次、应用型艺术专门人才，包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等艺术创作领域。
目前，北京地区艺术硕士专业学位培养单位有中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中国戏曲学院、中国传媒大学、北京电影学院、北京舞蹈学院等。
艺术硕士和普通的学术型硕士区别在于全日制专业学位与学术型学位属于同一学历层次，毕业生达到相关要求可获硕士学历证书和专业硕士学位。
二者区别在于培养目标不同，全日制专业学位教育的突出特点是与职业紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作。