《咏雪》：本文通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧、才华出众。
在最后的公大笑乐，表示谢太傅欣赏谢道韫的才华 。
而最后还特别介绍谢道韫以此来证明谢太傅欣赏谢道韫的才华 。
主旨： 这说明天才也要有好的成长环境。
《陈太丘与友期行》：本文记述陈元方与来客的对话。
表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理，落落大方。
主旨：说明了礼和信的重要性。
告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。
咏雪通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承，对我们的启示就是说明天才也有好的成长环境。
程太丘与友期行告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
否则会丧失朋友，失去友谊。
1.通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人；
2.通过友人的行为，让我们知道了知错就改。
而友人又作为一个反面教材告诉我们信用的重要性；
3.通过陈太丘的行为，让我们知道了要做一个言而有信的人。
酷：特别，很，非常。
韩康伯年数岁，家酷贫，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰：“且著襦，寻作复?。
”儿曰：“已足，不须复?也。
”母问其故，答曰：“火在熨斗中而柄尚热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。
”母甚异之，知为国器。
译韩康伯很小的时候，家里非常穷，到了最冷的季节，他还只穿了件短袄。
母亲殷夫人给他做衣服，让康伯提着熨斗，她对康伯说：“你先穿着短袄，以后再给你做夹裤。
”儿子说：“这就够了，不要夹裤了。
”母亲问他原因，他回答说：“火在熨斗里熨斗把也热，我现在穿上短袄，下身也觉得热了，所以不要夹裤了。
”母亲非常诧异康伯的回答，断定他将来一定会成为治国之才。