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如何培养学生的自我效能感
时间:2025-06-21 18:44:54
答案

1.个人自身行为的成败经验。

这个效能信息源对自我效能感的影响最大。

一般来说,成功经验会提高效能期望,反复的失败会降低效能期望。

但事情并不这么简单,成功经验对效能期望的影响还要受个体归因方式的左右,如果归因于外部的不可控的因素就不会增强效能感,把失败归因于内部的可控的因素就不一定会降低效能感。

2.替代经验。

人的许多效能期望是来源于观察他人的替代经验。

这里的一个关键是观察者与榜样的一致性。

3.言语劝说。

因其简便、有效而得到广泛应用,但缺乏经验基础的言语劝说其效果则是不巩固的。

4.情绪唤醒。

班杜拉在“去敏感性”的研究中发现,高水平的唤醒使成绩降低而影响自我效能,当人们不为厌恶刺激所困扰时更能期望成功。

自我效能感理论克服了传统心理学重行轻欲、重知轻情的倾向,日益把人的需要、认知、情感结合起来研究人的动机,具有极大的科学价值。

如何培养学生的自强精神
答案

培养学生的自强精神方法如下:

1.善于发挥优势,创造成功记录。

2.勇于正视不足,积极付诸行动。

3.树立正确方向,把个人的自尊自信上升为维护国家的尊严,增强民族的自信心和自豪感。

4.培养以现实为目标,不怕困难,坚持不懈的精神。

5.从小事做起,在实践中锻炼意志品质。

6.做自己虽不感兴趣却有长远意义的事情。

如何培养学生的良好态度与品德
答案

培养学生的良好态度与品德的方法:

1.进行有效的说服。

2.树立良好的榜样,促进更多学生模仿:榜样行为示范的方式

3.利用群体的约定来制约部分个体学生的不良行为。

4.赏罚要分明:奖励的类型;惩罚的方式。

5.进行价值辨析。

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